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        “四个调。”周想在每句歌词后面比划着，平，降，平，降。

        “那这不是两个调吗？”

        “哎呀！它就是四种调。”

        “行吧！行吧！你再唱一遍，我仔细听听。”

        周想唱了两句后，温老师就试着用风琴跟着。

        有了伴奏，周想跑了的调回来了，跟着风琴声，她唱出了感觉，温老师也彻底明白了她的跑调功力。

        一遍下来后，温老师问道：“我的伴奏对吗？”

        “应该差不多了，再来一遍，肖春梅的合音也加上吧！”

        “好！她的合音很容易的。”

        这次，周想点头，“温老师，我觉得你的伴奏都弹对了。”

        温小雅笑道：“你倒是不跑调了。”

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