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        “请文艺委员上来，把音乐书发下去。”

        薄薄的跟作业本差不多的音乐书发到手，翻看了一下，嗯嗯！挺好的，有豆芽有数字，1～7的数字居多，豆芽比较少。

        周想抖抖手里的课本，咋办？要不要找个音乐老师强补？不知道先天五音不全者，后天能不能补足。

        前世的音乐课是跟着大合唱混的及格分数，这辈子不知道还能不能混过去。

        漂亮的音乐老师开始点名，周想站起来的时候，老师还有点疑惑，“你为什么坐到最后一排了？”

        “后面安静！”

        老师不信，后面是最吵的，开小差和说小话的都在后面。

        见她不信，周想补了一句，“心安静！”

        老师懂了，不再多说，继续点名，每位学生都认完后，开始教大家认识简谱。

        城里的学生，在小学就学过一些，所以老师速度很快，一遍带过就完了。

        周想糊里糊涂的啥也没听懂。

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